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通识科须在 一国两制 框架下改革

发表时间:2021-02-16

图:委员会已就通识文凭试试题删减达成共识,包括取消文凭试卷二、删走长题目,用短答题及选择题等,包括会尝试多项选择题。

星岛环球网消息:大公网讯 通识科多年来备受争议,教育局去年11月宣布改革措施,并在不久前成立"课程发展议会─香港考试及评核局重新冠名科目委员会",旨在于今年九月落实是次改革。《大公报》昨日专访委员会主席、岭南大学协理副校长(学术及对外关系)刘智鹏(圆图),他表示,首先会对考评进行改革,因考评会主导整个学科的发展。他认为,通识科的改革和教学要在"一国两制"的框架下进行,指现时的通识教育删减了近、当代历史,但它恰恰能帮助学生理解"一国两制"。

委员会日前召开会议,考评方面,刘智鹏指与会人员就试题删减方向已达成共识,包括取消文凭试卷二、删走长题目,用短答题及选择题等,包括会尝试多项选择题。教材方面,刘表示将合并《今日香港》和《现代中国》两个单元,而第一单元《个人成长与人际关系》部分将删除;实地考察方面,刘指新课程会设计高中生三年内必须到内地考察一次。

"改革后不叫通识科"

"改革后就不会叫通识科啦,至于该科的新名称是什么,委员会也在讨论中,不久之后将公布。"刘智鹏表示,初步方向涉及三组关键字,分别是公民、文化及社会。

对于今次上任主席,刘智鹏坦言"没有感想,做嘢就得",他指九月要落实改革,现在委员会的时间表安排得满满的,亦不会思前想后。他早前接受内地媒体访问时表示:"做事情就会遇到压力,特别在这几年的香港,你真的认真做点事,总得要去承受压力。有人对我说『这么难搞的事情、这么糟糕的位置你也愿意做』,我觉得这个事情还必须要把它做好。"

刘智鹏忆述,他在岭南大学任教已有25年,最初是教通识,一教就是十年。后来岭大成立历史系,他才转到历史系任教。回顾香港通识教育的发展,他表示,通识科自1992年起已存在,当时是作为香港高级补充程度会考"通识教育科"的预科课程。但据他了解,当时修读通识的人数不多,算是冷门科目,在收生方面并未起到好大作用。

自2009年三三四高中教育改革后,通识科成为必修科,受学界重视但也开启了它的争议之路。"学生在高中学通识科就是学点皮毛,然后就必须回答某些问题。其原意可能是好的,但操作上出了问题,很容易就异化了。"刘智鹏说。

2019年爆发的黑暴,令通识教育的问题更加凸显。国务院港澳办早前发表声明表示,香港的教育必须坚守"一国两制"的正确方向。刘智鹏认为,通识科的改革和教学也要在"一国两制"的框架下进行。

当代史有助理解"一国两制"

"三日前(1月26日)就是英占香港180周年,当时清政府割让了香港给英国,到1997年香港回归开启『一国两制』的时代。那么『一国』是什么?就是1949年成立以来的中华人民共和国,『两制』就是社会主义和香港的资本主义。"他指现时的通识教育删减了近代和当代的历史,但这些历史恰恰能帮助学生理解"一国两制"。